Estos son los puntos clave de la agenda de MinEducación con la aprobación del PND

ARTÍCULO RELACIONADO

Ya aprobado el PND, ¿Qué ha pasado con las reformas a la salud, laboral y pensional?

Con la aprobación del Plan Nacional de Desarrollo, la ministra de Educación, Aurora Vergara, dio a conocer las apuestas que este documento implica para la cartera.En esencia, esperan aumentar los recursos del Sistema General de Participaciones a 6% del PIB. En el espacio, la viceministra de Educación Superior, Ana Carolina Quijano, dio detalles de los memorandos de homologación que firmarían en la gira que está realizando el Gobierno Nacional en África.

La ministra Vergara inició comentando sobre el aumento de la cobertura de educación entre niños de 0 a 5 años. Una de las metas que se plantea la cartera con la aprobación del PND es pasar de beneficiar a 1,9 millones a 2,7 millones de niños en este rango de edad, esto se espera lograr en los próximos cuatro años.

Óscar Sánchez, viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, agregó que es fundamental que bajo el marco de la educación integral se reconozca la huella del conflicto armado que aún impacta en los centros educativos. Y para llegar a las zonas rurales, una de las vías que se están planteando es implementar una “estrategia de maestras itinerantes para poder ampliar la cobertura, especialmente en las zonas más apartadas”. Otro de los objetivos es fortalecer las infraestructuras educativas para que estas puedan recibir estudiantes en condiciones de discapacidad, y reconocer los saberes ancestrales.

Sobre la educación superior

La jefa de la cartera dio un dato enfático, “53% es la tasa de cobertura en educación superior, y la Ocde dice que debe ser de 70%. Con la aprobación del PND nos planteamos la meta de llegar a más de 60%”. Señaló además que se debe tener en cuenta las brechas para el acceso a educación superior en los centros urbanos y en la ruralidad pues, "en departamentos como Arauca donde la tasa no sube a 7%, debemos hacer más esfuerzos". Para esto, el ministerio ha articulado el trabajo con el Icetex, entidad que tiene la meta de brindar 86.000 cupos de financiación.

Sobre esto, Mauricio Toro, director del Icetex dijo que "ya logramos colocar los primeros 312 créditos, la meta de nosotros es llegar a los 1.000 créditos a finales del año y en los próximos cuatro años estos irían aumentando gradualmente. Gracias al PND hoy estos tienen una tasa de interés de 0%, es decir, ya no generan capitalización de intereses".

El Ministerio de Educación en la gira por África

Ana Carolina Quijano, viceministra de Educación Superior, comentó que como parte de la agenda de la cartera en la gira por el continente, tienen como objetivo firmar memorandos de entendimiento con Sudáfrica. "Necesitamos aprender de la experiencia de este país en términos de memoria y restitución de derechos", dijo. También tienen una apuesta por un convenio de movilidad del conocimiento con el Icetex, por esto, en el marco del programa de becas del ministerio, van a destinar 15 becas para ciudades de países africanos.

Sobre Etiopía, Quijano resaltó que este país ha mejorado las áreas de formación y cualificación en trabajos rurales, experiencia que también puede ser significativa para Colombia. Además, el ministerio está trabajando por una política de educación antiracista, para lo cual consideran importante tener como referencia el caso sudafricano y etíope.

Actualmente hay cuatro reformas en Comisión Sexta de Cámara

El Ministerio también está trabajando por una reforma a la Ley 30 de 1992, priorizando la modificación de los artículos 86 y 87 de la mencionada ley. Con esta, el objetivo es que las Instituciones de Educación Superior públicas cuenten con la financiación para su sostenibilidad, y con la asignación de recursos adicionales para fortalecer su base presupuestal, el mejoramiento de sus condiciones, que se distribuirán con criterios de cierre de brechas y llegada a las regiones. Cabe resaltar que actualmente hay cuatro reformas radicadas en la Comisión Sexta de la Cámara, pero en el momento ninguna tiene ponencia.