De los colegios de las cajas, 96% incluyen competencias laborales en planes de estudio

Luego de conocerse el segundo boletín de educación de Asocajas se encontraron hallazgos que permiten comparar los resultados entre colegios de las cajas de compensación familiar con los de los colegios de carácter privado que no pertenecen al Sistema de Compensación Familiar. De esta manera se busca evaluar aspectos importantes de la educación como inclusión, evaluación y formación pertinente.

Del total de las instituciones de las cajas, 92,8% aseguran que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o antecedentes socioeconómicos, tengan acceso a una educación de calidad, comparado con 48% de otros colegios privados.

En el ámbito de la evaluación, tiene incidencia la existencia del manual de convivencia, así como su aplicación en la solución y manejo de conflictos. Desde Asocajas, explicaron que "en este aspecto los colegios de las cajas cuentan con resultados sobresalientes en el uso del manual de convivencia en 100% frente a 69% de las instituciones que no hacen parte de las Cajas".

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“Para las Cajas es primordial garantizar la educación como un derecho fundamental, promover el acceso al Sistema Educativo, apoyar el avance en infraestructura y construir e implementar modelos pedagógicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje que contribuyan al mejoramiento de los ambientes de aprendizaje”, dijo Adriana Guillén, presidente Ejecutiva de Asocajas.

Además, los colegios de las cajas de compensación familiar incorporan competencias laborales y proyectos transversales (96%) frente a 35% por parte de colegios que no hacen parte del Sistema de Compensación Familiar.

Se analizaron 76 preguntas en dos categorías del formulario para colegios, reportados por las Instituciones educativas en la Autoevaluación Institucional de Establecimientos Privados 2021, 2022 y 2023 dispuesta por el Ministerio de Educación.